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发展心理学面面观,发展心理学的历史

时间:2019-11-12 10:31来源:学历查询
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近代西方儿童心理学产生的历史原因 1.近代社会的发展

  2.近代自然科学的发展:细胞,能量转化,进化论(达尔文《一个婴儿的传略》)

  3.近代教育的要求:

  A。裴斯塔洛齐对自己三岁的孩子一个月的观察记录是儿童心理学的先声。

  B。普莱尔1882年出版的第一步儿童心理学著作《儿童心理学》,成为儿童心理学的真正创始人。

  C。洛克提出了“白板说”,主张人的心灵“是一张白纸,上面没有任何记号,没有任何观念”,一切观念和知识都是从经验中得来的。

  D。卢梭提出了“技能论”,认为儿童发展动力来自机体内部,并最早提出了“阶段”、“成熟”。

  E。夸美纽斯提出了人文主义教育。

从儿童发展到个体毕生发展研究 1.霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期,也是最早正式研究儿童心理的心理学家,出版了著作:《衰老,人的后半生》,但霍尔没明确提出心理学要研究个体一生的发展。

  2.精神分析学派率先对个体生命全程做了研究。

  A。荣格最早提出研究成年期,其发展观涉及三方面:提出前半生与后半生分期的观点,重视中年危机,论述了老年心理,特别是临终前的心理。

  B。埃里克森在荣格的基础上将弗洛伊德的年龄划分从青春期扩展至老年期,即生命全程。

  3.发展心理学的问世:

  A1930年何林渥斯最先提出要追求人的心理发展全貌,并出版了世界上第一部发展心理学著作《发展心理学概论》。

  B.1935年古德斯洛夫出版了《发展心理学》,起科学性和系统性都超过了何林渥斯。

  3.1957年美国《心理学年鉴》用“发展心理学”代替了“儿童心理学”做章名。我国最著名的关于发 展的年龄特征的提法(补充):孔子“吾十有五而至于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这是孔子的生命发展 观,初步阐述了人的心理发展趋势。

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  随着2016考研[微博]心绪学报名考试的酷暑,有进一层多的考生投入到情感学的钻研中来。无人不晓,发展心绪学的前身是孩子心绪学,至今本来就有一百四十余年的历史。 广义的观念发展是指饱含激情的种系发展、心境的种族发展和私家观念发展;狭义的理念发展仅指个体心思发展。个体观念发展的钻研对象是人生全经过各样年龄阶段的心思发展特征。发展心境学的历史作为发展心历史学概述中的主要组成部分,值得考生重视钻探,下都教师就带各位考生来一起念书一下。

  在试验大纲中,发展和引导激情学的考察对象是投身一同讲的,那也是为啥有风姿浪漫对综合题会将这两 门科目综合起来考的原故。关于发展心思学的考察对象如下:(1)精晓和操纵发展与教育心境学的基本概念、首要理论及其对教育职业的启迪;(2)掌握和左右 认识、语言、社会性等世界发展的年龄特征、相关辩驳及其特出调研;(3)能够接纳发展与教育心境学的基本概念与基本原理,认知和解析个体发展与教育教学进程中的各样境况与连锁主题素材。

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  发展激情学是一门从生命全程的角度描述个体心思发生发展的规律,即终生心境发展年龄特征的科目。它助长人们周详、深入地精通个体观念发展的遗传与蒙受、广泛性与特殊性等核心绪论难题,进而构造建设起有关生命全程的辩证发展观。二〇一六考研[微博]的学员先跟我们一齐对其开展总体理解吗。

  不积跬步无以致千里,不积小流无以成江河,希望各位二零一四考生能够踏实的练就考研“神功”,在朝着梦想的征途上阔步前行。预祝各位考生都能获得卓越佳绩!

  以上正是进步心境学这几年的考试轮廓,考生要依附真题的特点有指标的去复习,切不可过于盲目。 也总之,真题对于心情学的复习尤为重大,心绪学中的种种山头理论纷纷复杂,未有刚强的点就非常轻巧指鹿为马,考生确定要从真题动手,分析真题,提升复习作用。最后祝各位考生都能获得精良的成就,笑傲比赛场合。

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  通过历年的试题发掘,那三点调核对象都呈现得酣畅淋漓,如二零零六年,演讲皮亚杰的体会发展理 论及其对教育工作的辅导,二零一三年依恋的切磋方法和眷恋类型,二零一一年搬迁的花样操练说及其对教育的震慑等,每一条都以上述3点的实际显示。由此,希 望考生能一心根据上述三点考察对象实行理并答复习。

  大器晚成、大纲考察对象

  来源:文都教育

  在历年的真题中,发展激情学与教育心境学共70分。平时情状下,发展心管理学有6道单项采取题,第20至25题(2005年除了),每题2分,共12分;多选题1道,第70题,3分;综合题单独出1道题,或然与教育情绪学综合出1道题,可能1道简答题(二零一一年)。

题型 题号 分值
单项选择题 第20至25题 12分
多项选择题 第70题 3分
综合题(或简答题) 第82题(或第78题) 30分(或10分)
总计 8道题 约35分

  二、统一考式题型遍布

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